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JUNIO 2025

📋 Preguntas con frase desordenada en exámenes

Este nuevo tipo de pregunta de examen, permite definir uno o más párrafos con espacios en blanco para que los estudiantes los completen. Además, los docentes pueden:

• Definir distractores para desafiar a los estudiantes.

• Añadir comentarios automáticos para respuestas correctas e incorrectas.

• Designar preguntas como crédito adicional.

• Utilizar herramientas de accesibilidad, como flujos de trabajo que solo utilizan teclado, para crear este tipo de pregunta.

Para crear una variable, introdúzcala entre corchetes dentro del párrafo. Cada variable se reconoce automáticamente como la respuesta correcta. Los docentes pueden habilitar la puntuación parcial para otorgar puntos por respuestas parcialmente correctas. Por ejemplo, si la mitad de las respuestas son correctas, se otorga la mitad del máximo de puntos.

Las variables pueden incluir los siguientes caracteres:

• Letras

• Dígitos (0-9)

• Períodos (.)

• guiones bajos (_)

• Guiones (-)

El texto de la pregunta y la entrada de variables se validan para comprobar la corrección de la sintaxis y se notifica a los instructores sobre cualquier error, como un corchete faltante.

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Las opciones de respuesta de los estudiantes se muestran en un orden aleatorio, lo que garantiza la imparcialidad en la experiencia de evaluación.

Los estudiantes pueden:

• Identificar si una pregunta está marcada como crédito adicional

• Responda preguntas utilizando tecnología de asistencia

• Guarda automáticamente sus respuestas mientras trabajan

• Restablecer la pregunta para borrar todas las selecciones

Info
Este nuevo tipo de pregunta también estará disponible al crear preguntas automáticamente haciendo uso del asistente de IA: Image Added

🗨️ Nuevo indicador de actividad en debates

Mejora la experiencia de discusión añadiendo otro indicador de actividad en la herramienta Debates. Esta adición fomenta la participación de los estudiantes y facilita a los docentes el seguimiento de su actividad. 

• Publicaciones de discusión no leídas: la página Debates ahora muestra la cantidad de publicaciones de discusión no leídas de cualquier parte de un curso.

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🧑‍💼 Mejora apariencia general y usabilidad de las autoevaluaciones en documentos Ultra

La herramienta de autoevaluaciones en documentos Ultra permite los estudiantes realizar pruebas de autoconocimiento a medida que navegan por los documentos. Los docentes tendrán la posibilidad de comprobar el resultado general de las respuesta.

Ahora esta herramienta se ha mejorado en los siguientes aspectos:

Instructores y estudiantes 

• Opciones de respuesta: Las letras de las opciones de respuesta ahora se muestran en la parte superior de cada opción de respuesta, en lugar de en el medio.

• Etiquetas de respuesta: Las etiquetas de respuesta correctas e incorrectas se han movido del lateral de una opción de respuesta a la parte superior.

• Relleno de texto de la pregunta: se ha eliminado el relleno en el lado derecho del texto de la pregunta que se extendía más allá del texto de la respuesta.

• Ajustes para pantallas pequeñas: En pantallas muy pequeñas, la etiqueta "Respuesta correcta" ahora se acorta a "Correcto".

Instructores  

• Métricas de respuestas: Las métricas de respuestas ahora aparecen en la parte superior del texto de la respuesta junto con las etiquetas de respuestas correctas e incorrectas.

• Indicadores visuales: En lugar de resaltar las preguntas con rojo y verde para indicar la exactitud de la respuesta, ahora aparece una barra de color en la parte superior de una pregunta.

• Etiquetas de resultados: Las etiquetas de resultados ahora se muestran en minúsculas en lugar de mayúsculas.

• Relleno de pantalla pequeña: se ha eliminado el relleno a la izquierda y a la derecha de los resultados de la verificación de conocimientos para pantallas más pequeñas.

• Recuento de participación: El número de estudiantes que participaron ya no se muestra como fracción. En su lugar, se describe a los estudiantes como parte de un número. Por ejemplo, "Participaron 2 de 8 estudiantes". 

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MAYO 2025

🤖 Autogeneración de Conversaciones con IA

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Los docentes pueden cambiar ahora Carpetas por Módulos de aprendizaje y Módulos de aprendizaje por Carpetas. En el siguiente artículo se indican las ventajas del uso de Módulos de aprendizaje https://uah.atlassian.net/wiki/spaces/GEINPEAV/pages/23232814/Primeros+pasos+en+Ultra+como+docente#%C2%BFM%C3%B3dulos-de-aprendizaje-o-carpetas%3F ventajas del uso de Módulos de aprendizaje Primeros pasos en Ultra como docente

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📋 Mejoras de usabilidad en los ajustes de exámenes

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🔓 Añadir intentos de envío como 'Condición de publicación'

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